互联网+背景下,应用型高校学生提升自主学习能力培养具有重要意义,本文以北京某应用型高校在校大学生为调查对象,从学习动机、自控力、学业规划与职业规划能力四个方面进行了问卷调查,总结了自主学习的现状以及存在的问题,并对其进行原因分析,结合实际需求提出了应用型高校提升学生自主学习能力有效策略,旨在明确学习目标,激发学习兴趣,提升学业规划意识和能力,促使他们积极主动的进行学习。
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