初中生物学教学探究

作者：范金晶

来源：中国科教创新导刊, 2008, (7): 26-26.

DOI：10.3969/j.issn.1673-9795.2008.07.022

• 初中
• 生物学
• 教学法

在初中生物学教学实践中,从教学过程和效果着手,探究如何让传统教学法和提倡善于借鉴、勇于创新的教学理念与做法合理结合是有效提高学科教学质量的保证.