半导体器件物理作为电子科学与技术学科中的基础专业课程之一,该课程教学质量的高低直接影响高等院校电子科学与技术专业人才培养的质量。所以,教师在开展教育教学活动时,应该以地方性本科院校人才培养目标为依据,深入分析该学科教学实践中存在的问题,并以此为基础制定具有针对性的教学策略,才能在调动学生学习热情,帮助学生加深对半导体器件物理知识理解和认识的基础上,促进学生工程实践能力与创新精神的全面提升。主要就半导体器件物理课程的基本理论创新与教学实践进行了分析探讨。
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