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摘要
目的通过模拟面试使学生尽早适应求职面试环境与氛围,锻炼学生的心理素质及应对能力,为毕业求职提供必要的指导。方法聘请4所医院护理部主任及教授人际沟通课程的教师15人共同组成5个面试小组对53名护理本科毕业生进行模拟求职面试。模拟面试后使用自设问卷对学生进行调查。结果20项调查内容中,影响最为明显的有10项,影响较为明显的有7项内容,影响一般的有3项。结论有针对性地开展模拟面试,可以有效提高学生各个方面的能力,对学生顺利就业起到一定的帮助和指导作用。
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目的通过模拟面试使学生尽早适应求职面试环境与氛围,锻炼学生的心理素质及应对能力,为毕业求职提供必要的指导。方法聘请4所医院护理部主任及教授人际沟通课程的教师15人共同组成5个面试小组对53名护理本科毕业生进行模拟求职面试。模拟面试后使用自设问卷对学生进行调查。结果20项调查内容中,影响最为明显的有10项,影响较为明显的有7项内容,影响一般的有3项。结论有针对性地开展模拟面试,可以有效提高学生各个方面的能力,对学生顺利就业起到一定的帮助和指导作用。
