多元评价体系在临床护理教学中的应用研究

作者：李婧荥

来源：中国冶金工业医学杂志, 2023, 40(01): 90-91.

DOI：10.13586/j.cnki.yjyx1984.2023.01.096

<正>临床护理是一项实用性较强的学科，是临床不可或缺的重要组成部分。学生在传统的医学教育方式下，学习过程中不能明确了解自身不足，从而导致学习效果不理想。因此，在临床护理的日常教学中，教师需要调整教学方法与评价模式，要根据学生的具体情况进行教学，以提高学生的学习兴趣。因此，本文探讨多元评价体系在临床护理教学中的应用效果，现报告如下。