幼儿一日活动游戏化的探索

作者：毛瑞花

来源：河北教育(综合版), 2021, 59(06): 48-49.

<正>幼儿一日活动是构成幼儿日常生活的重要组成部分,它不仅包括由教师组织的活动,如儿童的生活活动、劳动活动、教学活动等,还包括幼儿的自主自由活动,如自由游戏、区角自由活动等。这些内容综合在一起,才构成了完整的一日教育体系。《3—6岁儿童学习和发展指南》在"说明"部分指出:"幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。"因此,渗透了游戏精神的一日活动才是具有生命力的活动,渗透了课程意义的游戏才能更好地发挥教育功能。近年来,长安区第三幼儿园以申报市级课题"幼儿一日活动游戏化"为抓手,积极探索一日活动游戏化的有效策略,促使幼儿一日活动和游戏自然、有机地融为一体。