摘要

<正>姜老师的数学课生动活泼,班级气氛每天都是活力四射。每当姜老师提问时,台下那一双双小手眼花缭乱,甚至有的都兴奋地离开了凳子。可就在这样活跃的气氛里,我犹如一个局外人,将肩膀缩起,脑袋埋下,手指紧握着。正纠结着要不要举手时,姜老师已经找人回答完了这个问题。那一刻,我感觉很可惜。