基于5E教学模式的高中生物课堂教学案例研究

作者：孙艳娟

来源：求知导刊, 2020, (36): 55-56.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.36.028

• 5E教学模式
• 高中生物
• 课堂教学

将5E教学模式融入高中生物课堂,可以打造更加开放的教学环境,给学生提供更充裕的独立学习与自主探究的空间。高中生物教师要善于透过案例展示吸引学生兴趣,利用假设问题引发学生探究,基于现象阐释总结知识要点,利用问题创设实现知识拓展,透过教学评价实现教学总结,从而促进学生对知识的吸收和掌握,有效锻炼与提高学生的学科能力,提高高中生物课堂的教学质量。