艺术教育德育为先。音乐教师是开展音乐教育的主体，在教学中普遍缺乏主动将德育融入音乐教育的意识，对德育内容的了解不足，也缺乏创新德育工作方法。文章将德育寓于中学音乐教学的全过程以及各种教育手段中，强化课程设计中的德育意识、提炼教材内容中的德育元素、挖掘音乐本体中的德育内涵、构筑音乐课堂中的德育情境、营造音乐教育的德育氛围。
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