我们发现只有让学生产生自主探究的学习意识,才能够真正地将小组合作的协调性和实际价值发挥出来,所以在吕梁学院教学研究当中,采用合作方式一方面可以锻炼学生自主学习能力,一方面也可以磨炼学生之间的协作能力,让学校的课程体系进行改革与深化,呈现出一种新的姿态。
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