初中是学生学习的重要阶段,但很多学生在刚进入初中时,会不适应初中的教学,所以很多教师要开展小升初衔接教学工作,为后期教学工作的开展做好准备。英语学科非常考察学生的听、说、读、写四个技能,也对学生未来的发展起到很大的影响作用,所以教师更要对如何开展小升初英语衔接教学进行研究,并采取措施提高小升初英语衔接教学的有效性。本文对小升初英语学习存在的问题进行分析,提出能提升小升初英语衔接教学有效性的策略,为初中的英语教师提供指导。
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