利用持续性护理健康教育提高乳腺科手术患者认知水平、护理满意度的价值分析

作者：唐洁

来源：心理月刊, 2020, 15(16): 54.

DOI：10.19738/j.cnki.psy.2020.16.038

• 持续性护理健康教育
• 乳腺科手术
• 认知水平
• 护理满意度

目的分析乳腺科手术患者中应用持续性护理健康教育对护理满意度及患者认知水平的影响。方法选取本院收治的60例乳腺科手术患者为研究对象,对照组进行常规护理,实验组进行持续性护理健康教育。比较分析实验组与对照组患者的护理满意度、疾病知识评分及相关技能评分等临床指标。结果实验组患者疾病知识评分及相关技能评分显著高于对照组患者,差异具有统计学意义(P<0.05)。实验组患者的护理满意度为93.33%,显著高于对照组护理满意度为70.00%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论乳腺科手术患者中应用持续性护理健康教育能够有效提高患者的护理满意度,改善疾病认知水平,提高自我护理技能,具有重要的应用价值

• 单位
  甘肃省妇幼保健院