以历史时间链培育历史时序素养

作者：刘新明

来源：教学与管理, 2021, (22): 56-58.

• 历史教学
• 历史时间链
• 时序素养

历史时序素养是将历史事件置于特定的历史时序中进行观察、分析的意识和思维方式。通过挖掘历史时间点的学习深度,拓展历史时间段的学习宽度,构建历史时间链的学习范式,可以涵养学生古今贯通、中外关联的历史时序素养,探寻历史学科之美,促进历史学科核心素养落地。