探索新形势下高中阶段班会课的组织与设计实践

作者：黑庆茂

来源：天天爱科学(教学研究), 2019, (08): 32.

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高中班主任承担着教育和教学双重压力,尤其是高三班主任,既要做一位热情饱满的"感情培养师",也要做好学生细致认真的"心理调节师",还要做好学生人生的"职业规划师"文章主要探讨了新形势下高中阶段班会课的组织与设计实践。