文言文教学过程中,由于学生的认知和学习能力各不相同,要想使得每一位学生的文言文水平都能得到提升和发展,就需要采取因材施教、培优辅差的策略。教师要通过分层教学法,针对每一位学生的个体差异,去执行教学。而在文言文教学过程中,如何采取因材施教的方法,更加具体地针对不同学习能力的学生,从而使每一位同学都能得到充分的提升。本文就从因材施教的重要意义和方法措施来展开讨论。
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