阅读是语文教学中极为重要的组成部分。其中,由于名著的经典性、权威性以及价值性,名著阅读对提高学生的阅读水平、培养学生的文学素养、丰富学生的精神世界有很大的帮助,是学生在阅读书籍时最不容易出错的选择对象。根据教育模式的创新改革,初中语文教材收录了许多经典文学作品,语文教师在教学课堂中对名著教学的比例也在逐渐增加。针对该现状,本文将从初中语文教学课堂中名著的应用出发,探索研究经典名著阅读对初中生语文综合素养的提升。
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