浅析小学音乐编创教学策略

作者：张国华

来源：中国校外教育, 2018, (16): 20.

• 小学音乐
• 编创教学
• 情境教学
• 灵感
• 想象力

音乐是提升学生审美能力与激发想象力的重要课程。在进行音乐编创的时候,需要教师不断地转变教学手段,尊重学生的主体地位,积极地开拓学生的编创能力。以小学音乐编创为主,提出了多种策略来提升音乐编创教学的质量,激发学生的创造能力。