云南傣泐文化地区老挝留学生课堂环境实证研究

作者：银徐; 曹慧春

来源：教育界, 2020, (07): 23-24.

• 傣泐文化地区
• 老挝留学生
• 课堂环境
• 实证研究

云南傣泐文化地区因其特有的少数民族文化和多民族融合的语言氛围及地理上的区位优势,吸引了众多的老挝留学生。课堂环境对这些老挝留学生的学习成效有着重要影响。文章结合教学实践,对这一问题进行了分析论述,为提高傣泐文化地区老挝留学生的课堂教学效果提供了一些有益的参考和启示。

• 单位
  西双版纳职业技术学院