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摘要
在国家“金课”建设的背景下，探究式教学既要强调“教”与“学”的统一，又要重视“教”与“研”的融合，现已成为高等教育教学改革的关注热点。在力学课程中融入探究式教学，能够更好地激发学生的学习热情和创新精神，加深对所学知识的理解和掌握，同时更加关注力学知识的工程应用。弹性力学是工科本科生中难度较高的课程之一，其本质是在给定的边界条件下求解基本方程，即偏微分方程组的边值问题，而弹性力学求解的难点在于难以满足边界条件。为此，在弹性力学课程的教学实践中，以圣维南原理及其应用这一基本教学内容为例，开展了探究式案例教学的设计与实践。通过对基本教学内容中的基本概念、基本问题和基本方法的深入阐述和延拓，并结合典型工程实例，探讨了在不同的局部边界上如何有效理解和灵活应用圣维南原理。教学实践的效果表明，在力学课程中开展探究性案例教学，使学生更加深刻地领悟力学原理的实质及其应用的灵活性，进而感受力学之美。
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单位土木工程与建筑学院; 土木工程学院; 武汉工程大学; 防灾科技学院
