初中道德与法治教材中“探究与分享”栏目的实践运用探讨

作者：张静

来源：试题与研究, 2023, (30): 10-12.

• 道德与法治教材
• “探究与分享”栏目
• 实践价值
• 运用方法
• 初中生

双减政策激发了教师群体的品质意识、责任观念以及创新诉求，因而教师自觉将求异思维与拓展思想应用于道德与法治教学活动中，立足内部挖潜实现教学转型与课堂创新。为了实现课堂教学提质增效，教师深度考量“探究与分享”栏目的课程定位、理论基础、活动特点以及实践价值，并详细阐释“探究与分享”栏目的运用方法，全面挖掘“探究与分享”栏目的育人功能。因此，“探究与分享”栏目的实践运用开启了道德与法治教学的新方向与新思维。