高中英语整本书阅读教学实践探究——以《夏洛的网》为例

作者：王茹兰

来源：福建基础教育研究, 2021, (02): 68-70.

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恰当的开展整本书阅读有助于培养学生核心素养。为此,本文以英文原著小说《夏洛的网》实践教学为例,从静默阅读、分享交流、评判创造和总结评价四个角度进行教学模式的探究,为高中英语开展整本书阅读教学提供了实践范例。