摘要

采用实验法对运动教育模式在高职篮球课教学中的效果进行研究。结果表明:运动教育模式能够显著(P<0.05)提高学生体质,非常显著(P<0.01)提高学生篮球技战术水平和调动学生参加体育活动的积极性。