进入高中阶段以后，学生进入了学习的关键时期。高中英语知识点多，词汇量大，导致学生面临的学习压力也比较大。受传统教学思想的影响，分数成为衡量学生学习水平的重要标准，部分教师过于关注基础知识的学习，对学生英语素养的培养不够重视，不利于学生的全面发展和进步。师生协同发展的教学思想有利于推动教学改革的发展，形成生生互动、师生互动的教学氛围。
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