类比迁移 直观体验 突破难点——以“实数”教学为例

作者：吴火桂

来源：中学数学教学参考, 2022, (23): 13-20.

• 类比
• 直观
• 实数

“实数”一课的教学,可以通过设置概念的引入、概念属性的概括、概念的明确与表示、概念辨析、概念的巩固应用、概念的精致6个环节,重点突出类比和直观的数学思想,突破难点。