近年来,我国经济社会发展过于追求速度,呈现出"工匠精神"缺失的现状。我国立足于社会发展角度号召各个行业及各个领域融入"工匠精神",大幅度提高人们日常生活及工作的品质,而高职院校作为教育系统的主要组成部分,侧重于向社会输送技术型应用人才,一旦缺乏"工匠精神"教育则无法取得令人满意的教学效果。本文以高职思政教育为切入点,分析其教学现状,进一步提出具体的教学策略,旨在为相关从业人员积累更多的实践经验。
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