摘要

由于概念不清及缺少相关实验和数据,师生在质壁分离及复原内容学习过程中容易出现疑问。本文对疑点进行分析,帮助师生准确掌握质壁分离及复原的相关知识,提高生物学教学的严谨性和准确性。

  • 单位
    汉寿县第一中学