耻辱观教育是思想政治教育的重要组成部分。既要深入挖掘中国传统文化中耻辱观教育的丰厚资源，也要辨析传统耻辱观教育与新时代耻辱观教育之间的异同，切准新时代耻辱观教育的科学意涵。新时代耻辱观教育存在着耻辱界限模糊引致以耻为荣，耻辱观念偏误导致不以为耻，耻辱意识淡化致使知耻难行等诸多问题。基于此，需明确教育目标、廓清荣耻界限，重塑耻辱观念，丰富教育手段、强化耻辱意识。
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