摘要

高中物理是高中阶段的重要学科之一,对于培养高中生的核心素养具有重要意义。基于此,文章从高中物理教学角度出发,深入分析高中物理教学中存在的问题,结合新课程改革的时代背景,充分探索和研究对应的教学策略,以提高高中物理的教学质量,促进高中生核心素养的有效形成。