同伴交流对提高住院医师发现患者安全隐患能力的探讨

作者：谢晓立; 卢章洪^*; Jonathan Lio

来源：中华医学教育杂志, 2018, 38(03): 450-454.

• 患者安全
• 住院医师
• 模拟
• 同伴交流
• 探讨

目的评估同伴交流对提高住院医师发现患者安全隐患能力的效果。方法选择武汉大学人民医院2016年在职培训的38名住院医师为研究对象。在模拟病房场景中设计一些患者安全隐患的内容,要求住院医师独立观察和发现这些隐患,并比较同伴交流前后,医师发现患者安全隐患数量的差异。结果所有研究对象均认为医师应具备发现患者安全隐患的能力。对住院医师发现模拟场景中的患者安全隐患项目数量进行分析,同伴交流前的平均项目数为3.18个,交流后的平均项目数为6. 50个。通过同伴交流,可以有效提升住院医师对患者安全隐患的认识和工作中的信心,以及提高发现患者安全隐患的能力。结论在模拟临床场景下,同伴交流可以提高住院医师发现患者安全隐患的能力,是一种值得推广的发现住院患者安全隐患的培训模式。

• 单位
  武汉大学人民医院; 武汉大学