摘要

针对Android基础与应用开发课程特点和高职学生的学习特征,提出将微课作为一种新型学习资源,运用到翻转课堂或混合式教学中,以提升教学效果的思路。并根据微课的特点,以物联网应用项目中环境状态值设置的UI界面设计为例,介绍了微课的开发设计过程,微课的教学设计和微课教学资源设计等方面问题。

  • 单位
    湖南汽车工程职业学院

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