运用数形结合“降解”物理竞赛题中的数学难度

作者：叶鸣扬

来源：物理教学, 2022, 44(10): 70-72.

• 数学方法
• 物理竞赛
• 杠杆

本文运用数形结合思想,为两道经典赛题提供适合初中学生数学能力的新的解题思路,帮助学生巧妙地化解解题过程中的数学障碍。

• 单位
  南京师范大学