通过对高职教师核心胜任力概念界定,聚焦分析产教融合背景下高职物流专业教师核心胜任力研究的必要性,构建高职物流专业教师核心胜任力素质:职业素养心理个性、跨行业的复合型知识结构、理论与实践教学能力、学习研究与创新力四个方面,并提出核心胜任力素质的具体培养策略,提高产教融合下的人才培养质量。