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摘要
OBE理念对高等教育改革的积极作用已经得到了国内外的认可，其以预期学习成果为指导，为中国高校英语写作混合式教学方法改革提供了新视角，对中国高等英语教育改革和应用型人才培养具有促进作用。现阶段，英语写作混合式教学方法所坚持的理念较为落后、师资素养缺乏、教学技术运用不足和评判力度不足等问题亟须解决，可以将OBE理念作为指引，从重构教学目标、加强专业师资培训、创新教学模式和强化评价体系等方面进行改进，遵循学习产出反向设计原则，赋予英语写作混合式教学方法以新方向，全方位提升高校学生英语语言学习能力。
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