PBLI教学模式有别于传统的教学模式,不仅能够用于具体语言知识和技能的教学,也能促进学习者综合学习能力提升。将其与大学英语翻译教学相结合,以改变传统大学英语翻译授课模式单一、学习效率不高的现状。通过对参与并完成PBLI模式翻译学习的非英语专业学生进行问卷调查和访谈,深入了解PBLI教学模式对大学英语翻译学习的各方面影响。研究表明,学习者对PBLI模式持积极态度,项目活动能有效地促进其翻译及综合学习。同时研究也发现一些需要关注、有待改进的问题。
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