摘要

顺应微时代的发展和进步,学生的发展越来越多元化和全面化,微写作这个新名词的出现对于高中语文写作教学提出了新的要求。微写作是在规定的字数范围内,对场景或内容进行描写、讲述、议论、说明等等,有助于提高学生的写作能力和写作水平。微写作是一个新型的写作教学模式,虽然在高中语文教学中已经被广泛使用,但是由于语文教师的教学方向和方式有所欠妥,导致语文的写作教学效果差强人意。就微写作在高中语文写作教学中的应用进行分析探究,并提出一些应对优化策略。