爱达公式(AIDA)在小学英语阅读教学中的运用

作者：吴春燕

来源：中小学英语教学与研究, 2018, (07): 11-56.

<正>一、爱达公式运用于小学英语阅读教学的意义《英语课程标准(2011年版)》强调,阅读教学的目的是要使学生“乐于阅读,基本养成阅读兴趣和良好的阅读习惯……基本掌握常用阅读策略,初步形成语感”(教育部,2012)。因此,在阅读教学中,激发学生的阅读兴趣,提高学生的阅读能力,是英语教师普遍面临的重要任务。为此,笔者尝试从心理学和教育学的角度,将爱达(AIDA)公式引入到英语阅读教学中,为提升课堂有效教学进行初步的探索。