建构主义思想指导下理论课与实践课有机结合的探索——以大学化学类课程为例

作者：彭一鸣^*; 刘英菊; 刘伟章; 邓远富

来源：大学化学, 2020, 36(07): 5-11.

• 建构主义
• 无机及分析化学
• 基础化学实验
• 有机结合
• 微课

尝试在建构主义教学思想指导下,通过微课、QQ课程群、学生互助学习小组等举措对无机及分析化学课程与基础化学实验课程进行有机结合的改革与创新。补足目前教学过程中的短板,方便学生通过微课"直观"地理解理论,掌握实验原理。实践表明,两门课程均获得不错的教学效果,为继续深化课程教学改革积累了经验。

• 单位
  华南农业大学; 华南理工大学; 化学与化工学院