高职院校公共课教师专业培训调查研究——以乌鲁木齐职业大学为例

作者：罗丹; 李沫燃; 付一帆

来源：知识文库, 2023, 39(23): 87-90.

<正>高职院校公共课教师是职业教育的重要组成部分，他们的专业水平和教学能力直接影响着职业教育的质量和效果。为了提高高职院校公共课教师的专业素养，促进他们的专业发展，必须加强对他们的专业培训。本文以乌鲁木齐职业大学为例，采用问卷调查、文献分析等方法，通过对该校公共课教师专业培训的多个维度进行调查研究，深入了解公共课教师的培训动机、培训态度、培训信息获得、培训时长、培训内容、培训形式、培训效果和专业培训对促进教师专业发展等方面的情况。

• 单位
  乌鲁木齐职业大学