基于社会信息加工理论和组织学习理论，引入领导对下知识共享和双元学习作为中介变量，研究数字领导力对员工数字化创造力的内在影响机制。通过对380份问卷进行SPSS和AMOS实证分析，结果显示：数字领导力正向影响员工数字化创造力；领导对下知识共享和双元学习在数字领导力对数字化创造力的影响中起部分中介作用；领导对下知识共享对双元学习有积极影响，两者在数字领导力和数字化创造力中起链式中介作用；员工工作中心性在领导对下知识共享与双元学习中起正向调节作用，进而影响员工数字化创造力。
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