广西职业院校专业教学诊断与改进工作的内涵与方法探讨

作者：龙伟忠

来源：广西教育, 2018, (35): 49-51.

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本文论述广西职业院校专业教学诊断与改进工作机制、内涵与工作方法,提出以专业教学计划和人才培养方案、学习环境和实训实践条件、教师教学能力和学生学习能力三个层次,开展广西职业院校专业教学诊断与改进工作。

• 单位
  广西工业职业技术学院