<正>随着新课改浪潮的持续推进,传统的教师主讲模式已满足不了素质教育发展的需求,亟待增强学生的自主知识认知能力。高中化学知识点具有极强的科学性和应用性,学生需要强化独立思考、自主探究以及解决问题的意识和能力,而将引导自学法运用到高中化学教学中能有效顺应课改推进和学生的学习需求。基于此,文章立足引导自学法的概念,深入分析了其对高中化学学习的重要促进作用,积极寻求具体运用策略以推动课程建设的有效进行。一、解析概念,掌握关键,
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