构建成人教育师资能力评价体系具有重要的现实意义,但海南省尚未构建该评价体系,因而,无法定位影响能力提升的关键因素。构建海南省成人教育师资能力评价体系,需要遵循政策导向原则、多元标准原则、规范可比原则、切合实际原则、与时俱进等原则,在选定评价目标后筛选并确定指标体系。
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