<正>统编语文教材的写作专题显现了注重过程指导的编写理念，与传统语文教材相比有巨大的进步。每个单元的写作专题由两部分构成：导写短文和写作实践。导写短文注重从阅读文本中归纳写作知识，写作实践不仅提供写作题目，而且提示写作方法和写作要点。但笔者在教学实践中发现，学生对写作依然动力不足，兴趣不高；教材上每个写作题目下尽管有“提示”，学生写起作文来仍然感到捉襟见肘。归根结底，是因为学生表达的欲望没有被唤起，学生的写作思维没有被激活，
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
