随着教育的发展,新课程改革的深化,教育者越来越重视对课程教学定位的研究,从分析课程教学定位入手,结合预科英语课程的特点,使预科英语教学能够满足学生的个性化发展,高校应以预科英语语音与口语课程为例,进行详细的课程设置,同时结合实践的经验,构建丰富的预科英语课程,发挥教学定位在预科英语教学中的重要作用。本文分析了预科英语课程教学定位,并对预科英语教学定位的实践提出可行性建议。
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