摘要

初中英语词汇教学要从培养学生综合素养的角度出发,重视发展学生的英语跨文化能力,打破"文化失语"的困境。初中英语词汇教学中的跨文化策略可以有效帮助学生认识中外语言文化差异,提升学生的跨文化交际能力。文章从汉英对比、英语故事、文化意识等角度分析跨文化教学策略。