地方院校古代汉语课程的教学应该充分利用民族语言和地方文化,在文字、词汇、语法、音韵等内容的教学中,将其有机地融入,可以调动学生的积极性,充分发挥古代汉语课程工具性的功能,以理论指导实践,提高教学的效果。