<正>近年来，现代教学理念越来越趋向从“教师中心”转向“以学生为中心”，注重学生自主学习和全面发展。而多元学习是根据“以人为本”的教育理念和加德纳的多元智能理论，并“以学为中心”而构建的学习方式，指导学生利用各种资源和方式促进学生多种智能共同发展。本文探究了在本科音乐专业《重奏》课程中，应用多元学习理念的有效教学模式，主要可以分为三种，分别是：教师直接教学、个别化教学和学习共同体，改变传统课堂相对单一的授课模式，积极进行课堂教学模式改革。
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