科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
目的了解河南省临床护士论文写作影响因素及需求,为进一步提高临床护士论文写作意愿和水平提供理论依据。方法 2015年5月—2016年5月,采用自设问卷,从一般资料、阻碍论文写作的可能因素、论文写作需求的帮助和指导3个方面对河南省12所医院通过抽签法及随机数字表法抽取的1 200名临床护士进行论文写作调查。使用描述性分析、Kruskal-Wallis秩和检验、独立样本t检验、单因素方差分析、线性相关分析、多元线性回归分析探讨影响护士论文写作的因素。结果回收有效问卷1 086份。医院等级、婚姻状况、年龄、护龄、工作强度、职称、最后学历不同的护士撰写论文数量差异有统计学意义(H值分别为16.293、206.350、31.775、56.393、136.605、484.600、48.913;P<0.05);医院等级、年龄、护龄、婚姻状况、职称、最后学历与撰写论文数量呈正相关(r值分别为0.119、0.161、0.215、0.410、0.639、0.093;P<0.01),工作强度与之呈负相关(r=-0.367,P<0.01)。阻碍论文写作因素5个维度得分由高到低分别为缺乏论文撰写技巧(16.16±2.37)分、文献检索阻碍(15.14±2.47)分、统计学软件操作欠缺(15.49±1.72)分、临床问题发现敏锐性差(14.63±2.74)分、资料收集方法粗略(13.27±2.14)分。多元线性回归分析显示,医院等级、职称、护龄、最后学历是阻碍临床护士撰写论文的主要因素,可解释总变异的93.1%。护士对论文撰写培训需求主要有:科研选题及课题设计、论文写作方法和技能培训、医院政策支持。结论河南省三级医院临床护士论文撰写数量高于二级医院,护龄、职称、最后学历是阻碍临床护士论文撰写的因素。医院管理层需要根据我国的医疗体系有针对性地对临床护士进行论文写作培训。
- 单位
