<正>阅读是语文教学的重要组成部分，它是一项复杂的思维活动，能有效助力学生语言、审美与文化素养的发展。但是随着时代的发展，阅读逐渐呈现碎片化、浅表化的状态，课堂教学也以阅读量为主要目标，忽视了阅读过程中的有效思考，也就是阅读深度的挖掘。有效的阅读思考不仅能让学生习得文本内涵，更能锻炼他们的思维，发展他们的综合能力。因此，在初中语文课堂中，教师要重视阅读教学的变革，
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