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摘要
产教融合作为地方应用型本科院校培养应用型实践人才、服务社会经济发展、驱动科技创新的重要方式，是打通教育链、人才链与产业链、创新链的重要手段，是倒逼地方应用型本科院校从“需求拉动”转向“供给侧推动”的重要抓手。我省应用型本科院校在人才培养模式的改革方面，仍面临着协同育人层次低、协同育人体系不完善等问题，为积极响应地方应用型本科院校的“二次转型”和建设吉林创新型省份战略的需要，通过研究吉林省地方应用型本科院校产教融合的不足，提出增强吉林省地方应用型本科院校产教融合协同育人的“合力”策略，为有效推动和促进地方应用型本科院校深度参与产教融合协同育人提供理论依据与行动参考。
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单位通化师范学院
